Representantes da empresa Wuhan Financial Holding Group, com sede na China, estiverem nesta quarta-feira (08) em Rondonópolis e foram recepcionados na Prefeitura pelo secretário de Desenvolvimento Econômico, Wesley Lopes. A visita no Município foi organizada por intermédio da Agência Mato-grossense de Promoção de Investimentos e Competitividades – Invest MT.
A delegação de chineses interessados em expandir a atuação das relações comerciais no Brasil conheceu um pouco do potencial econômico de Rondonópolis, a força do agronegócio local na economia brasileira, a localização estratégica, a questão do fornecimento de energia elétrica e também a estrutura de saúde, educação, cultura e lazer que o Município oferece.
Com operações nos setores de serviços financeiros e comércio internacional, a Wuhan Financial também apoia empresas chinesas em suas relações e processos de internacionalização.
Essa foi a primeira visita dos representantes da empresa em Rondonópolis que, segundo o secretário Wesley Lopes, estão interessados principalmente na importação de algodão, além de abrir o comércio na área da mineração, indústria têxtil e de até veículos movidos por energia elétrica.
Rondonópolis iniciou, nesta terça-feira (25), o 1º Seminário Municipal ELOS – Sons, Letras e Descobertas, iniciativa inédita voltada à formação de profissionais da rede municipal e à construção de uma conexão pedagógica entre a Educação Infantil e os primeiros anos do Ensino Fundamental. O evento ocorre no Caiçara Tênis Clube e segue até esta quinta-feira (27), reunindo professores, gestores e equipes pedagógicas em uma programação dedicada à alfabetização baseada em evidências.
Promovido pela Prefeitura de Rondonópolis, por meio da Secretaria Municipal de Educação, o seminário integra as ações da gestão do prefeito Cláudio Ferreira para o fortalecimento da educação pública. Estruturado pela própria equipe da Secretaria e seus departamentos, o ELOS surge como uma nova estratégia de formação continuada para aproximar profissionais que atuam em diferentes etapas do processo de alfabetização.
Mais do que um encontro formativo, o seminário busca consolidar uma continuidade pedagógica entre a Educação Infantil e o 1º e 2º anos do Ensino Fundamental. A iniciativa parte do entendimento de que o processo de alfabetização começa antes da leitura e da escrita convencional, a partir do desenvolvimento de habilidades fundamentais para que a criança avance na aprendizagem.
Secretário municipal de Educação, Carlos Júnior, durante a abertura do seminário. Foto – Marcos Miraglia
O secretário municipal de Educação, Carlos Júnior, enfatiza o propósito do evento. “Esse evento durará por três dias e nós vamos ter muitas palestras e muitas formações para que nossos professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental possam entender que a educação é processo contínuo, uma continuação. E, quando todos nós trabalhamos unidos, a educação traz bons resultados”, repassou.
“Nós estamos querendo gerar essa conexão entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, para que possamos criar esse elo, melhorar a nossa estrutura pedagógica, para que as nossas crianças continuem avançando, como já avançaram no ano passado. Nós tivemos um aumento das crianças alfabetizadas de 60% para 76%, conseguimos o melhor IDEB da história e estamos trabalhando para aperfeiçoar ainda mais”, reforçou.
Entre os eixos trabalhados no seminário está a Instrução Fônica, abordagem que apresenta de forma sistemática e gradual a relação entre os sons da fala e as letras, que já vem sendo trabalhada em 11 escolas da rede municipal. O método será tratado em conjunto com o desenvolvimento da consciência fonológica e da consciência fonêmica, considerados elementos importantes para o processo de aprendizagem da leitura e da escrita.
Palestra de abertura do seminário municipal. Foto – Marcos Miraglia
A programação começou nesta terça-feira com a palestra “Oralidade, ludicidade e letramento”, ministrada pelo professor doutor Nélio Spréa, pesquisador e especialista nas áreas de linguagem, alfabetização, letramento e formação de professores. Nesta quarta-feira (26) e na quinta-feira (27), o seminário terá continuidade com oficinas e outros momentos formativos, abordando temas como alfabetização baseada em evidências, consciência fonológica, princípio alfabético e instrução fônica explícita.
